平成21年度文部科学省優れた社会教育重点推進プラン事業報告書
本事業の報告書を以下のとおりまとめました。
PDFファイルをダウンロードできます。
※霞が関ナレッジスクエア 無料Web会員登録が必要です
[概要編]
「健康でしなやかな社会づくり」を目指して 実施報告（概要編）
[報告書（本編）]
表紙
目次
1
はじめに
3
１
事業概要
4
１−１
コンソーシアム名
4
１−２
対象地域
4
１−３
対象人口
4
１−４
コンソーシアムの目的
4
１−５
コンソーシアムの構成
5
２
遠隔講座を活用した事業手法
7
２−１
講座の収録とライブ配信およびテレビ会議システムの活用
8
２−２
携帯電話・パソコンによるアナライザー（Response Analyzer）システムの活用
10
２−３
Webによる事業内容の情報公開
12
３
講座の準備・運営および広報活動
13
３−１
委員会の開催
13
３−２
講座の全体スケジュール
18
３−３
事前の準備作業
19
３−４
当日の運営準備作業
21
３−５
講座進行・運営
22
（１）
講座の進行
22
（２）
スタッフの役割
23
（３）
システム構成
23
（４）
リアルタイム配信のタイムディレイに配慮した運用の実施
24
３−６
受講者募集・広報活動
25
４
事業の実績
27
４−１
講座の開発と実施
27
（１）
「スウェーデンに学ぶ高齢者の自立」
28
（２）
「ANAに学ぶホスピタリティ」
31
（３）
「こころすこやかに生きるヒント」
33
（４）
「総合パネルディスカッション 日本が目指す「健康な社会づくり」とは」
35
４−２
受講者の参加状況
37
（１）
受講者数
37
（２）
受講者の属性（霞が関ナレッジスクエア会場のみ）
39
４−３
講義中の質問、質疑応答、アンケート回答率
42
４−４
Webサイトのアクセス状況
44
４−５
システム障害について
46
５
地域５会場ヒアリング結果/アンケート集計結果
48
５−１
地域５会場の実績と課題
48
（１）
荒尾市中央公民館（館長：前田優一氏）
48
（２）
市川三郷町教育委員会（生涯学習課長：伊藤照子氏）
49
（３）
松戸市教育委員会（社会教育課 原山進也氏）
51
（４）
三重県生涯学習センター（生涯学習グループ 辻由子氏）
52
（５）
北海道立生涯学習推進センター（管理部学習支援課 柴田猛氏）
53
５−２
講義内容の評価（講座全体）
54
５−３
講義内容の評価（各講座別）
55
（１）
「スウェーデンに学ぶ高齢者の自立」
55
（２）
「ANAに学ぶホスピタリティ」
57
（３）
「こころすこやかに生きるヒント」
58
（４）
「総合パネルディスカッション」
59
５−４
次回参加意向
60
５−５
講義の役立ち度
61
５−６
セミナー参加のきっかけ
62
６
たおやかコンソーシアムの成果と課題
64
６−１
全国に発信・普及すべき学習プログラムの研究・開発
64
６−２
コンソーシアムのメンバー
65
６−３
学習プログラムと教育スタイル
66
（１）
目指した教育スタイルの成果と課題
66
（２）
コンピテンシーの提示とチェック
67
（３）
学習者のカウンセリング・コーチングの必要性
67
（４）
学習プログラムとしての今後の課題
68
６−４
遠隔講座の課題
69
（１）
開催時間について
69
（２）
地域会場の運営の課題
69
（３）
ICTによる地域交流の活性化
71
６−５
おわりに
72
（１）
新しい社会教育のパラダイム
72
（２）
たおやかコンソーシアムの今後
73
裏表紙
[報告書（資料編）]
表紙
目次
１
講義資料
１−１
全体パンフ
4
１−２
プレスリリース
6
１−３
スウェーデンに学ぶ高齢者の自立
9
（１）
第１回「スウェーデンの高齢者の自立した暮らしぶりを知る」
9〜40
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
9
・講義録
10〜26
・講義資料
27〜29
・設問結果
30〜31
・質問回答
32〜36
・アンケート結果
37〜40
（２）
第2回「在宅と施設 最新の介護現場事情」
41〜80
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
41
・講義録
42〜62
・講義資料
63〜69
・設問結果
70〜71
・質問回答
72〜77
・アンケート結果
78〜80
（３）
第3回「税金とセーフティネット」
81〜115
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
81
・講義録
82〜101
・講義資料
102〜106
・設問結果
107〜108
・質問回答
109〜112
・アンケート結果
113〜115
（４）
第4回「医療に頼らず長生きする秘訣」
116〜149
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
116
・講義録
117〜135
・講義資料
136〜141
・設問結果
142〜143
・質問回答
144〜146
・アンケート結果
147〜149
１−４
ANAに学ぶホスピタリティ
150〜179
（１）
第１回「仕事に活かすホスピタリティ」
150
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
150
・講義録
151〜170
・講義資料
171〜172
・設問結果
173〜174
・質問回答
175〜176
・アンケート結果
177〜179
（２）
第2回「ANAの取組事例から学ぶホスピタリティ」
180〜212
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
180
・講義録
181〜202
・講義資料
203〜204
・設問結果
205
・質問回答
206〜208
・アンケート結果
209〜212
１−５
こころすこやかに生きるヒント
213
（１）
第１回「大きく変わる世界、とまどう日本」
213〜251
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
213
・講義録
214〜239
・講義資料
240〜242
・設問結果
243〜244
・質問回答
245〜246
・アンケート結果
247〜251
（２）
第2回「日本のメンタルケア〜米国事情に学ぶ〜」
252〜290
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
252
・講義録
253〜275
・講義資料
276〜281
・設問結果
282〜283
・質問回答
284〜287
・アンケート結果
288〜290
１−６
総合パネルディスカッション 日本が目指す「健康な社会づくり」とは
291〜336
・個別パンフ（霞が関ナレッジスクエア会場）
291
・講義録
292〜318
・講義資料
319〜325
・設問結果
326
・質問回答
327〜328
・アンケート結果
329〜336
１−７
アンケート結果集計
337〜384
（１）
スウェーデンに学ぶ高齢者の自立 全4回
337〜352
（２）
ANAに学ぶホスピタリティ 全2回
353〜363
（３）
こころすこやかに生きるヒント 全2回
364〜373
（４）
共通質問項目 まとめ
374〜384
２
運用資料
385〜400
２−１
各会場向け資料
385〜396
２−２
承諾書（講師用、受講者用（霞が関ナレッジスクエア））
397〜398
２−３
アンケート用紙
399
２−４
レスポンスアナライザー利用マニュアル
400
裏表紙