メッセージ from KK²

KK²weekly【メッセージfromKK²】（第864号 2024年11月15日発行）byＡＶＣＣ

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ことばが社会にもたらす影響を考える

 適切なことばは、長期的に良い結果を社会にもたらします。場当たり的な、あるいは考えが十分でない不適切なことばは、おそらくどこかで破綻します。

 1980年代から2000年代初めまで行われた教育施策に「ゆとり教育」があります。覚えていらっしゃる方も多いでしょう。当時の知識量偏重の教育を見直し、学習者に焦燥感を与えずに（ゆとりを持たせて）、学習者の思考力や創造性を磨くことをめざした施策であったと理解しています。その施策に「ゆとり」教育ということばをあてました。ゆとりを持たせることと、思考力・想像力を伸ばす教育を実践することがこの施策の両輪だったはずです。しかし、「ゆとり」ということばだけが独り歩きしてしまったようです。授業時間の短縮や「円周率＝３」といった教育がすすめられました。

 後年、中央教育審議会の会長として「ゆとり教育」を進めた有馬朗人先生（元東大総長、文部大臣）が、施策がうまくいかなかった悔しさを次のようなことばでおっしゃっていました。『「ゆとり教育」ということばがよろしくなかった。現場が誤解した。』おっしゃる通り。現場を誤解させたのは「ゆとり」ということばです。ことばが独り歩きしてしまいました。

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 これはほんの一例にすぎませんが、本来の意図を適切に表すことばをあてないと、このようなことが起こりうるよい例です。他にもいろいろありますよ。「個人情報保護法」もそのひとつではないでしょうか。本来は個人の権利・利益を損なうことなく、個人情報を適切に活用することを目的としていたはずです。現実は、「保護」ということばが独り歩きしました。当初は災害弱者支援のために住所などを知ろうとしても、「個人情報だから出せない」などということもあったように記憶しています。

 最近も、「事前防災」などということばを聴きます。「防災」とは「災害を減じるための事前の活動」です。では「事前防災」とは？「事前に、災害を減じるための事前の活動」でしょうか。おかしいですね。安易にことばを作っています。これにとどまらず、「事前復興」などと言いだしています。「復興」とは「一度衰えたものが再び元に戻ること」です。事前には戻りません。まだ衰えていないのですから。ことばとして、たいへんおかしい。これらのことばが、今後どのような副作用をもたらすかはわかりません。不適切なことばは、必ずどこかで破綻するでしょう。専門家は、もっともっと、ことばが社会に及ぼす影響を考えるべきです。

秋田 義一
システムエンジニアとして大手企業に勤務する。その頃、コミュニケーション能力を高めることの重要性に気づき、単なる話し方・聴き方でない人間の総合力を高めるための「話力理論」を学ぶ。実務を継続しながら、(株)話力総合研究所のインストラクターに就任。以降、主任講師、理事 指導部長として、多くの企業、団体で話力、ビジネスコミュニケーションの講師を務める。2016年3月、一般社団法人話力総合研究所を設立し、理事長に就任、現在に至る。話力普及活動のかたわら、技術士（情報工学部門）、防災士として、防災啓発活動や、情報科学に関する大学教育にも注力している。

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