KK²　weekly【メッセージfromKK²】（第160号　2011年3月11日発行） by AVCC

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「大学におけるアクティブラーニング導入」

伊藤健二（KK²産学官連携主席研究員/慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科特任准教授）

　「日本経済新聞2月21日　経済教室」では、以下のようなことが言われていました。
　『大手予備校・河合塾が、学生に能動的な学習をさせるアクティブラーニングを、大学がどの程度導入しているのか調査した。質問調査をポイント化した結果、文系では経済系が、理系では工学部が高かったが、経済系のポイントは工学系の半分以下で、文系の取り組みの遅れが目立つ』
　NHK教育テレビ「白熱教室Japan」等において、対話型授業の「ハーバード大学マイケル・サンデル教授」も大きな話題となっていますが、「慶應大学ビジネススクールのケースメソッド教育」も2月には4回にわたって取上げられています。1月24日,25日に開催された、文部科学省「大学教育改革プログラム合同フォーラム」においても、様々な大学での240の優れた取組(GP)が紹介されていました。それらを含めた情報を集約しているGPポータルで「アクティブラーニング」を検索しますと、関西大学・東京大学・関西国際大学・東京電機大学・関西学院大学等、10件の結果が得られます。大学関係者の皆様は、アクティブラーニングをどのように活用されていますか。

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